Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: falta de jardín dentro del entorno escolar.


• Brainstorming grupal para identificar posibles causas y consecuencias de la falta de un jardín en la escuela.


• Formación de equipos de trabajo para investigar y proponer soluciones al problema.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Debate y discusión sobre las propuestas de solución.


• Elección de la mejor propuesta y planificación de las acciones necesarias para llevarla a cabo.


• Organización de los equipos en función de las tareas asignadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio de la implementación de la propuesta seleccionada.


• Trabajo en equipo para preparar el terreno, elegir las plantas adecuadas, e iniciar la siembra.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas locales.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la implementación del jardín escolar.


• Investigación sobre las distintas plantas de la localidad y su importancia en el ecosistema.


• Presentación de los hallazgos y conclusiones de la investigación.

Sesión 5 (45 minutos):

• Finalización de la implementación del jardín escolar.


• Evaluación del proceso de creación del jardín, considerando la participación y colaboración de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de