Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Formas de comunicación de los pueblos antiguos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo.


• Plantear el problema: ¿Cómo se comunicaban los pueblos antiguos y cómo podemos recopilar información histórica sobre ellos?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo aridoamericano u oasisamericano.


• Proporcionarles recursos como libros de historia, enciclopedias y acceso a Internet para que investiguen sobre su pueblo asignado y cómo se comunicaban.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre su pueblo antiguo y su forma de comunicación.


• Realizar una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos.


• Asignar la tarea de recopilar imágenes y descripciones de la forma de comunicación de cada pueblo antiguo para utilizar en el friso cronológico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos organizar la información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos en un friso cronológico?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en