Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y motivación para la clase.


• Compartir la importancia de saber escribir el nombre propio.

2. Actividad de grupo (15 minutos)

• Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo compartirá cómo se llaman y cómo se escriben sus nombres.


• Compartirán las similitudes y diferencias entre los nombres de sus compañeros.

3. Actividad individual (20 minutos)

• Los alumnos escribirán su nombre en un papel.


• Se les brindará tiempo para que lo practiquen varias veces y lo mejoren si es necesario.


• Se les animará a comparar su nombre con los de sus compañeros y buscar similitudes y diferencias.

4. Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente el nombre propio.


• Preguntas para la reflexión: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre? ¿Cómo nos ayuda en la escuela y en la vida diaria?

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso (5 minutos)

• Revisar los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Recordar las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.

2. Actividad de lectura (15 minutos)

• Leer un cuento o texto corto que trate sobre la importancia de los nombres y la escritura.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.

3. Actividad de escritura y comparación (20 minutos)

• Los alumnos escri