Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
María Azucena Vera
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio
Duración: 10 minutos
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior.
- Realizar una breve revisión de los conceptos clave relacionados con la alimentación y la importancia de mantener un estilo de vida saludable.
- Presentar el problema: la falta de habilidades básicas en el tema de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
Fase 2: Desarrollo
Duración: 30 minutos
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan investigar de manera autónoma.
- Orientar a los alumnos en el proceso de investigación y ayudarles a encontrar información relevante y confiable.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el conocimiento y promover el pensamiento crítico.