La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales que existen en México.


• Introducción al ABP: Explicar a los alumnos que trabajarán en un problema relacionado con la carencia de valores y la diversidad social y cultural en México.


• Planteamiento del problema: Leer y analizar una situación problemática donde se evidencie la carencia de valores en un contexto de diversidad social y cultural en México.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividen en equipos de 4-5 integrantes.

Sesión 2:

• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre un grupo social o cultural específico en México, incluyendo su historia, costumbres, tradiciones, aportes a la sociedad, etc. Se proporcionarán recursos digitales y bibliográficos para la investigación.


• Análisis de la diversidad social y cultural en México: Los alumnos deberán reflexionar sobre las diferencias y semejanzas entre los diferentes grupos sociales y culturales en México, destacando la importancia de la diversidad y su aporte a la identidad nacional pluricultural.

Sesión 3:

• Comparación con la diversidad social y