Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Naomi Jaramillo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud. Explicarles la importancia de cuidar el medio ambiente y la salud de las personas.

  • Pregunta de indagación: ¿Cómo afectan las actividades humanas a la naturaleza y a la salud?

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de actividades humanas que afectan a la naturaleza y a la salud. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y la salud. Hacer énfasis en la necesidad de tomar acciones para proteger el medio ambiente y promover el bienestar animal.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la falta de recolección de basura en la comunidad. Mostrar imágenes o videos que evidencien el impacto de esta situación en el medio ambiente y en la salud de las personas.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que investiguen sobre el impacto de la acumulación de basura en la naturaleza y en la salud. Cada grupo deberá buscar información en libros o en Internet.

  • Cierre de la sesión: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se hará una dinámica de reflexión en grupo sobre posibles soluciones al problema de