Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Ma. Concepción Morales
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1:
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de tareas previas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar nuestra salud.

    • Presentar el tema de la clase: exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y la importancia de las vitaminas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una vitamina específica (por ejemplo, vitamina C, vitamina D, etc.).

    • Pedir a cada pareja que investigue sobre esa vitamina, recopile información de diversas fuentes (libros, internet, revistas, etc.) y prepare un resumen de los datos más relevantes.

    • Brindarles tiempo para que realicen la investigación y preparen su resumen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Solicitar a cada pareja que comparta brevemente lo que han investigado.

    • Destacar la importancia de las vitaminas y cómo estas contribuyen a una vida saludable.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Objetivo: Escribir palabras clave y/o notas breves para usar como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las vitaminas.

    • Recordar la importancia de tener una exposición lógica y secuenciada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Enfatizar la importancia de utilizar palabras clave y notas breves para guiar la exposición.

    • Pedir a los alumnos que revisen la información q