Explorando los elementos de las artes en el entorno natural y social.

Elena Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: Cuidando nuestro entorno a través de las artes


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Artes


Objetivo general: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Objetivo específico: Valorar los elementos de las artes y los recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Proyecto comunitario: Conciencia ambiental y prácticas sostenibles.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo de participación en las actividades.

  2. Registro fotográfico de las creaciones artísticas realizadas por los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Explorando los elementos de las artes en el entorno natural y social.
Fases:
Inicio: Presentación del proyecto y objetivos. Realización de un juego de observación en el entorno natural para identificar elementos artísticos presentes.
Desarrollo: Elaboración de un collage con imágenes encontradas en el entorno natural y social que representen elementos artísticos.
Cierre: Compartir y reflexionar sobre los collages realizados. Discutir cómo los elementos artísticos presentes en el entorno pueden transmitir sentidos y significados.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas y su relación con el cuerpo.
Fases:
Inicio: Recordar los elementos artísticos encontrados en la sesión anterior. Introducción a la relación entre las manifestaciones artísticas y el cuerpo.
Desarrollo: Realización de una actividad de expresión corporal donde los alumnos re