Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad" en alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Español.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de recursos literarios y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar las emociones y sentimientos.


• Exposición de ejemplos: Mostrar ejemplos de textos literarios que utilicen recursos literarios para expresar emociones relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y su uso en textos relacionados con las temáticas mencionadas.


• Creación de cartas personales y biografías: Cada grupo deberá utilizar los recursos literarios investigados para escribir una carta personal o una biografía que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Retroalimentación y corrección en grupo: Cada grupo compartirá su trabajo con el resto d