La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Problematizando sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Problematizando sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y anotar en el pizarrón.


• Introducción del problema: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles?

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de fuentes de información (textos, documentos históricos, imágenes, videos, etc.) para que los alumnos investiguen sobre los factores mencionados en el problema.


• Los alumnos deberán analizar las fuentes, identificar los factores y argumentar cómo influyeron en el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Presentación de los informes y la