Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Jesus Sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Resuelva problemas cotidianos y no dependa del celular


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Actividad de reflexión: Los estudiantes se dividen en grupos y se les pregunta cómo creen que las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a resolver problemas cotidianos y disminuir la dependencia del celular. Cada grupo debe expresar sus ideas y justificarlas.



  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se genera un debate en clase sobre las diferentes perspectivas.



  • Análisis de necesidades: Los estudiantes identifican problemas cotidianos en los que se pueda aplicar el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en lugar del celular para resolverlos. Se selecciona un problema que será abordado en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Exploración y experimentación con herramientas (45 minutos)



  • Presentación de diferentes herramientas: Se muestra una variedad de herramientas y se explica su función y modo de uso.



  • Actividad práctica: Los