Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, enfocadas en el fomento del bienestar personal y social a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física (Secundaria 3º)

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, enfocadas en el fomento del bienestar personal y social a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: La comida chatarra

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que pueden desarrollarse a través del deporte y las actividades recreativas.


• Presentar el tema de la clase y la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de estas actividades.


• Introducir el problema de la comida chatarra y su impacto en la salud.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos negativos de la comida chatarra en la salud.


• Cada grupo deberá elaborar un pequeño folleto informativo sobre este tema, incluyendo recomendaciones para llevar una alimentación saludable.


• Brindar recursos y guiar a los alumnos en su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su folleto informativo al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo esto influye en el bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión del tema de la clase anterior y los conceptos tratados sobre la comida chatarra.


• Presentar el objetivo de la clase: diseñar y organizar actividades recreativas que promuevan el bienestar personal y soci