Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los cadetes investigan y trabajan con información de fenómenos naturales y aquellos que han pasado en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de retroalimentación 2. Presentación oral

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Presentar imágenes de fenómenos meteorológicos extremos y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se llaman.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de estos fenómenos en la sociedad y el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de cambio climático y explicar su relación con los fenómenos meteorológicos extremos.


• Presentar información general sobre olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales, haciendo énfasis en su distribución geográfica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los fenómenos para que investiguen más a fondo sobre su causa, características y consecuencias.


• Los alumnos deberán buscar información en diversas fuentes (libros, internet, videos, etc.) y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender y estudiar estos fenómenos