Los seres vivos y su relación con los elementos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y su relación con los elementos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los niños mostrando interés por conocer el universo, planetas, sistema solar y meteoritos.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve historia o cuento sobre la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.


• Diálogo con los alumnos sobre lo que saben y lo que les gustaría aprender acerca de estos elementos naturales.

Sesión 2: El aire y los seres vivos (45 minutos)

• Actividad: Observación y experimentación con globos inflados y desinflados para comprender la existencia del aire y su importancia para los seres vivos.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia del aire para la vida de los seres vivos.


• Realización de dibujos o creación de maquetas que representen la relación entre el aire y los seres vivos.

Sesión 3: El agua y los seres vivos (45 minutos)

• Actividad: Experimentación con plantas en macetas y observación de cómo influye el agua en su crecimiento.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia del agua para la vida de los seres vivos.


• Realización de un collage o dibujo que represente la importancia del agua para los seres vi