Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - 1º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La comunicación y el lenguaje como medios para evitar la desintegración social.

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Bienvenida y saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Pregunta inicial: ¿Qué es lo que más te gusta de ti mismo/a?

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Dinámica de grupo "Descubriendo nuestras potencialidades".
  a) Los alumnos se dividen en parejas y se dan cinco minutos para entrevistarse y descubrir las potencialidades del otro.
  b) Cada pareja comparte lo que han descubierto sobre su compañero/a con el resto de la clase.
  c) Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las potencialidades de los demás.

  
  



• Actividad 2: Aprendizaje servicio "Descubriendo nuestras necesidades y posibilidades".
  a) Los alumnos, en grupos pequeños, investigan y elaboran una lista de necesidades y posibilidades presentes en su entorno escolar y comunitario.
  b) Cada grupo selecciona una necesidad o posibilidad para abordar y elaborar un plan de acción para solucionar o aprovecharla.
  c) Los grupos presentan sus planes de acción ante el resto de la clase y se eligen