Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desaprovechamiento educativo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema central de la unidad, los albores de la humanidad y su desarrollo a lo largo de la historia. Hacer énfasis en la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad, y su relación con el ser humano.


• Problema central: presentar el problema del desaprovechamiento educativo, haciendo énfasis en cómo este afecta a la sociedad y a la biodiversidad.


• Trabajo en grupos: formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles la tarea de investigar y analizar las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, enfocándose en el caso del ser humano.


• Recopilación de información: cada grupo deberá recopilar información relevante sobre el tema, utilizando fuentes confiables y consultando textos y recursos multimedia.


• Análisis y discusión: los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las explicaciones de Darwin y su importancia en el estudio de la biodiversidad y el ser humano.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema: retomar el problema del desaprovechamiento educativo y su relación con la biodiversidad y el ser humano. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las posibles