Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Exposición del problema a atender: Presentan áreas de oportunidad para expresarse y escribir lo que piensan.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de un cuento corto relacionado con la temática de la familia.


• Identificación de los recursos literarios presentes en el cuento.


• Realización de ejercicios prácticos para emplear los recursos literarios en la escritura de cartas personales.

Sesión 2:

• Lectura de una biografía de un personaje relevante de la comunidad.


• Identificación de los recursos literarios presentes en la biografía.


• Realización de ejercicios prácticos para emplear los recursos literarios en la escritura de biografías.

Sesión 3:

• Realización de una visita a la comunidad para realizar entrevistas a personas representativas.


• Recopilación de información para la elaboración de una biografía de un miembro de la comunidad.


• Uso de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimi