La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocer la importancia de la diversidad lingüística y cultural de México que está en peligro.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral


2. Rúbrica de análisis escrito de textos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cuál crees que es la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México?


• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


• Muestra de imágenes y videos que evidencien la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realización de actividades de comprensión lectora con preguntas que exploren las ideas centrales y secundarias del texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre el valor de la diversidad en la sociedad intercultural.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento de acciones que pueden realiz