Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema n

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de debate y su importancia en la sociedad. Explicar de manera clara el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la interculturalidad crítica.


• Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la participación y escucha activa en un debate.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común que pueden ser debatidos en el aula.


• Investigación en grupos: Formar equipos y asignar a cada uno un tema de interés común. Los alumnos investigarán sobre el tema asignado y recopilarán información para sustentar su postura.


• Debate en grupo: Cada equipo presentará su postura y argumentos sobre el tema asignado, mientras los demás escuchan y toman notas.


• Reflexión final: Al finalizar el debate, se realizará una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos en esta sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Iniciar la sesión recordando el tema debatido en la sesión anterior y los aprendizajes obtenidos.


• Actividad de intercambio cultural: Realizar una actividad donde los alumnos compartan aspectos culturales de sus comunidades o países relacionados con el tema debatido.


• Debate en grupos mixtos: Formar nuevos equipos con alumnos de diferentes grupos para que compartan sus posturas y argumentos sobre el