Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la lectura y la escritura para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentación del tema mediante una lectura de un texto informativo sobre el Sistema Solar y Universo.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y realizarán preguntas e hipótesis sobre los elementos del sistema solar y los eclipses.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas y anotarán en papelógrafos los elementos del sistema solar que conocen y los eclipses que han escuchado.


• Plenaria: Se organizará una plenaria para revisar las respuestas de los alumnos y aclarar dudas o conceptos erróneos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos en pequeños grupos investigarán sobre los elementos del sistema solar (Sol, planetas, satélites y asteroides) y los eclipses. Registrarán la información encontrada en fichas o cuadernos de trabajo.


• Actividad práctica: Cada grupo creará un modelo representativo de uno de los elementos del sistema solar seleccionado (por eje