Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen algún desastre que haya ocurrido en su comunidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Leer el problema: "Los desastres que se han presentado en mi comunidad".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres que han ocurrido en la comunidad de los alumnos.
   
   
   • Identificar las posibles causas de los desastres.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Asignar a cada grupo un desastre específico que haya ocurrido en la comunidad.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen sobre las causas y consecuencias del desastre asignado, así como las medidas de prevención que se podrían haber tomado.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta los resultados de su investigación.
   
   
   • Establecer un debate sobre las causas comunes de los desastres identificados y las medidas de prevención que podrían haberse implementado.
   
   
   
   

Segunda sesión:

1. Reflexión (10 minutos):
   
   
   • Recordar las causas comunes de los desastres identificadas en la sesión anterior.
   
   
   • Reflexionar sobre la res