Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de sustancias tóxicas (drogadicción, alcoholismo y vapeadores)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan mejor y compartan sus ideas y experiencias.


• Presentar el problema de sustancias tóxicas y explicar la importancia de abordarlo desde el enfoque de vida saludable.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma específica (por ejemplo, ser amable, pensar positivamente, actuar con responsabilidad, relacionarse de manera respetuosa).


• Cada grupo deberá investigar sobre su forma asignada y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestras propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos identifiquen una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que les gustaría mejorar en sí mismos.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión rápida de la tarea asig