Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Infiere la intención del autor al utilizar los elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de desarrollo Motriz y Apreciación de las artes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de reflexión y discusión sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan y en las que identifiquen elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y/o color.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones identificadas y los elementos que las componen.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y color vistos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas en las que se evidencien estos elementos.


• Observación y análisis de las manifestaciones presentadas, identificando los elementos y la intención del autor al utilizarlos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos exploren y experimenten con los elementos vistos.

Sesión 3: