Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Integración interdisciplinar: Atender al problema planteado donde intervengan distintos tipos de fuerza, representados en un diagrama de vectores.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se puedan identificar fuerzas en interacción.


• Presentar el problema relacionado con distintos tipos de fuerza y su representación en un diagrama de vectores.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana en la que intervengan fuerzas.


• Los grupos deberán investigar sobre la situación asignada, identificar las fuerzas presentes y representarlas en un diagrama de vectores.


• Los alumnos compartirán sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las situaciones cotidianas analizadas y las fuerzas identificadas.


• Destacar la importancia de la representación gráfica de las fuerzas en un diagrama de vectores.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las situaciones cotidianas analizadas.


• Presentar situaciones cotidianas en las que intervengan fuerzas de fricción.

Desarrollo:

• Realizar una demostración práctica sobre la fuerza de