Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Identificación de los procesos internos de la Tierra y sus consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de opción múltiple. 2. Presentación oral.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y formulación del problema. Los estudiantes se dividen en grupos y se les plantea la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un geólogo y se te ha encomendado la tarea de investigar y explicar la relación entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. ¿Cómo abordarías esta tarea?"

Desarrollo: Los estudiantes investigan en libros de texto, recursos en línea y otras fuentes de información para recopilar datos sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Deben anotar la información relevante y plantear preguntas para profundizar su comprensión.

Cierre: Los grupos comparten sus hallazgos y discuten las preguntas planteadas. Se concluye que las placas tectónicas son grandes fragmentos de la litosfera que se mueven constantemente y que este movimiento produce terremotos, volcanes y otras formaciones geológicas.

Sesión 2:
Inicio: Se revisan los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Se plantea la siguiente pregunta: "¿Cómo se relacionan los procesos internos de la Tierra con las placas tectónicas y sus consecuencias?"

Desarrollo: Los estudiantes investiga