Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
MATEMÁTICOS- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades personales y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1: "Explorando nuestras formas de ser y pensar" (45 minutos)
Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser y pensar. Registrar las respuestas en un papelógrafo.
Exposición: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de vida y pedirles que reflexionen sobre cómo creen que estas situaciones pueden afectar a las personas involucradas. Por ejemplo, una persona en situación de pobreza, un inmigrante, una persona con discapacidad, etc.
Aprendizaje servicio: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre alguna problemática social relacionada con las formas de ser, pensar y relacionarse. Por ejemplo, la discriminación racial, la violencia de género, la inclusión de personas con discapacidad, etc. Los estudiantes deberán recopilar información y proponer acciones para abordar dicha problemática.
Cierre: Cada grupo compartirá sus propuestas de acción y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.
Sesión 2: "Empatía en acción" (45 minutos)
Actividad inicial: Realizar una actividad de role-playing donde los estudiantes representen situaciones sociales en las que deben mostrar empatía hacia otras personas. Por ejemplo, resolver un conflicto entre compañeros, apoyar a alguien que está pasando por un momento difícil, etc.
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