La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de Secundaria)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta provocadora: "¿Cómo se conformaron las colonias inglesas en América y cuál fue su relación con los indígenas?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para recopilar las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el problema: "Imagina que eres un historiador y tu misión es investigar y analizar cómo se conformaron las 13 colonias de Norteamérica y su relación con los indígenas. ¿Cómo lo harías?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América y su relación con los indígenas.


• Brindarles diferentes recursos como libros, internet, videos, etc. para que realicen su investigación.


• Facilitar el acceso a la biblioteca escolar o a recursos digitales relacionados con el tema.


• Pedir a los alumnos que registren la información recopilada en un documento o presentación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los alumnos presenten y compartan sus hallazgos e conclusiones sobre cómo se conformaron las colonias y la relación con los indígenas.


• Promover la discusión y el análisis crítico de la información presentada.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender este proceso histórico en la construcción de la identidad de Norteamérica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el proble