Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Jazmin Ayon
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo nuestra comunidad a través de la interpretación y producción de anuncios publicitarios"


Objetivo general:



  • Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos para identificar sus características y funciones.


Objetivos específicos:



  • Reconocer los elementos clave de los anuncios publicitarios.

  • Comprender el propósito y el impacto de los anuncios publicitarios en la comunidad.

  • Desarrollar habilidades de interpretación y producción de anuncios publicitarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los estudiantes conocen, tanto impresos como electrónicos.

  • Presentar el objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos, relacionados con productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

  • Realizar una lectura compartida de los anuncios publicitarios, identificando los elementos importantes, como los mensajes, imágenes, colores, etc.

  • Promover la participación de los estudiantes mediante preguntas y reflexiones sobre los anuncios seleccionados.

  • Realizar actividades prácticas, como la creación de anuncios publicitarios en grupos pequeños. Cada grupo deberá crear un anuncio que promueva un producto o servicio de la comunidad.


Cierre (10 minutos):



  • Compartir en el grupo los anuncios publicitarios creados por cada equipo.

  • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la promoción de productos y servicios locales.

  • Realizar una breve retr