El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas de la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas de la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinario: Los cadetes describen su entorno y analizan cómo mejorar su calidad de vida.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que enfrentan los alumnos en su vida cotidiana y cómo los resuelven.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Discusión en grupos: Los cadetes describen su entorno y analizan los problemas que afectan su calidad de vida.


• Selección de un problema para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los cadetes investigan sobre el problema seleccionado en la sesión anterior, identificando las posibles causas y consecuencias.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que el pensamiento científico puede ayudar a resolver este problema?

Sesión 3:

• Realización de experimentos o pruebas para buscar solucio