Introducción al tema - Perímetro
MISRAIM MILAGROS BALLESTER
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Perímetro
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los estudiantes podrán construir y usar fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema: "Los alumnos no recuerdan cómo calcular área y perímetro de figuras. ¿Qué podemos hacer para solucionarlo?"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar sus conocimientos previos sobre el tema.
- Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar brevemente qué es el perímetro de una figura y para qué se utiliza.
- Presentar ejemplos simples de figuras y calcular su perímetro en conjunto con los alumnos.
- Introducir la fórmula para calcular el perímetro de un polígono: sumar la longitud de todos sus lados.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el perímetro de diferentes polígonos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre lo aprendido y su aplicación en situaciones cotidianas.
- Proponer un reto a los alumnos: que busquen figuras en su entorno y calculen su perímetro para la siguiente sesión.
Sesión 2: Área y noción de volumen
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los estudiantes podrán construir y usar fórmulas para calcular el área de figuras planas y la noción básica de volumen.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Revisar el reto propuesto en la sesión anterior: los alumnos comparten las figuras que encontraron y calcularon su perímetro.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar qué es el área de una