Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo: Explorar portadores de texto en el ambiente familiar, identificar su uso, propósitos y lengua en la que se encuentran.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación a distancia que utilizamos para comunicarnos con familiares u otras personas.


• Exposición de ejemplos de portadores de texto utilizados en el ambiente familiar, como libros, revistas, documentos digitales, entre otros.


• Realización de una actividad de observación y análisis de diferentes portadores de texto traídos por los alumnos. Los alumnos deberán identificar para qué se utilizan, quién los utiliza y en qué lengua se encuentran.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido visto en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de investigación en el aula sobre el uso de diferentes portadores de texto en el ambiente familiar.


• Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares para obtener información sobre los portadores de texto que utilizan, los propósitos y la lengua en la que se encuentran.


• Recopilación de la información obtenida en una lista o gráfico.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del contenido visto en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad práctica de intercambio de portadores de texto entre los alumnos.


• Cada alumno deberá llevar un portador de texto utilizado en su ambiente familiar y compartirlo con sus compañeros, explicando su uso, propósito y lengua.


• Realización de una reflexión grupal sobre las similitudes y di