La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Objetivo: Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Las mujeres enfrentan desigualdad de derechos limitando su desarrollo y perpetuando injusticias. Problemática sobre el uso del agua.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos


• Introducción a la problemática de la desigualdad de derechos de las mujeres y el problema del uso del agua.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad de derechos que han observado en su entorno.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de los derechos humanos y su relación con la lucha por la igualdad de género.


• Actividad: Cada grupo presentará un resumen de su investigación y compartirá ejemplos de mujeres que han luchado por la igualdad de derechos.

Sesión 3:

• Análisis y reflexión: Promover una discusión sobre los logros alcanzados en la lucha por los derechos humanos y la igualdad de género.


• Debate: Plantear preguntas como "¿Qué más creen que se puede hacer para lograr una igualdad de derechos entre hombres y mujeres?" y "¿Qué desafíos enfrentan las mujeres en su lucha por la igualdad de derechos?".

Sesión 4:

• Relación con la constitución y tratados internacionales: Explicar cómo los logro