Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

francisca soto
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel educativo: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Vida saludable y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Rúbrica de observación de desempeño durante las actividades prácticas


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el uso y función de las maquinas, herramientas e instrumentos.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente estas herramientas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Breve explicación teórica sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos más comunes y su función.

  • Actividad práctica en grupos: los alumnos deben investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento asignado y preparar una presentación para el siguiente día.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Discusión y reflexión sobre las diferentes funciones y usos de las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.

  • Tarea: Investigar sobre alguno de estos elementos en su comunidad y cómo es utilizado.


Sesión 2: