Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Karla Andres
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA):
Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: IDENTIFICA ALIMENTOS QUE LE BENEFICIAN A SU SALUD.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):



  • Actividad de apertura: Realizar una breve dinámica en la que los alumnos muestren sus alimentos y bebidas favoritas.

  • Introducir el tema explicando la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen y coloreen sus alimentos y bebidas favoritas, separándolos en saludables y no saludables.


Sesión 2 (Vida saludable):



  • Actividad de apertura: Realizar una pequeña charla sobre la importancia de tener una vida saludable, incluyendo la alimentación.

  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos saludables y no saludables.

  • Presentar diferentes opciones alimentarias sanas, como frutas, verduras, agua, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen un plato saludable utilizando diferentes alimentos. Se puede realizar en grupos pequeños para fomentar el trabajo en equipo.


Sesión 3 (Artes y experiencias estéticas):



  • Actividad de apertura: Realizar una ronda de preguntas sobre los alimentos saludables y no saludables que los alumnos