Las tensiones en el siglo XX: El surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.

Emily HG
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: El surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Lectura.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Objetivo: Problematizar acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.

  2. Presentación del tema y su relevancia histórica.

  3. Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuáles fueron las características del fascismo en Alemania, Italia y España y cómo influyeron en el siglo XX?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Entrega de material de lectura sobre el fascismo en Alemania, Italia y España.

  3. Lectura individual y análisis de la información.

  4. Discusión en grupo para identificar las características del fascismo en cada país.

  5. Elaboración de un mapa conceptual o esquema que resuma las características del fascismo en cada país.

  6. Preparación de una exposición oral por parte de cada grupo, en la que se aborden las características del fascismo en uno de los países estudiados.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de las exposiciones orales por parte de los grupos.

  2. Reflexión y debate sobre las similitudes y diferencias entre los fascismos en Alemania, Italia y España.

  3. Conclusiones finales y aclaración de dudas.

  4. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un ensayo sobre las consecuencias del fascismo en el siglo XX.


Instrumentos de evaluación formativa: