Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios establecidos en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y su relación con la vida saludable.


• Presentación del problema: Exponer el problema de la salud integral entre los alumnos, destacando la importancia de abordarlo desde diferentes disciplinas.


• Sensibilización: Realizar una actividad que genere conciencia en los alumnos sobre la importancia de mantener una vida saludable y cómo esto impacta en su bienestar general.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos interdisciplinarios y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la salud integral, como la alimentación, el ejercicio físico, la higiene personal, entre otros.


• Generación de propuestas: Cada equipo deberá generar propuestas concretas para mejorar la salud integral entre los alumnos, considerando las necesidades o intereses identificados.


• Planificación: Los equipos deberán elaborar un plan detallado de implementación de sus propuestas, considerando los recursos necesarios y los criterios de evaluación establecidos.

Fase 3: Cierre

• Presentación de propuestas: Cada equipo tendrá la oportunidad de presentar sus propuestas al resto del grupo, explicando en qué consisten y cómo contribuirían a mejorar