Introducción al tema y exploración de las manifestaciones culturales mexicanas

Xochitl Tabura
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las manifestaciones culturales mexicanas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán los conceptos de identidad, pertenencia y diversidad cultural, así como las manifestaciones artísticas y culturales del país, centrándose en los bales folklóricos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo relevante sobre sus costumbres y tradiciones familiares.

  2. Presentar y explicar los conceptos de identidad, pertenencia y diversidad cultural, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a la realidad de los alumnos.

  3. Mostrar imágenes y videos de diferentes bales folklóricos de México, haciendo énfasis en los trajes, la música y los movimientos característicos de cada uno.

  4. Realizar una actividad de exploración y reconocimiento de los diferentes bales folklóricos, en la que los alumnos identifiquen los elementos mencionados anteriormente.


Recursos: imágenes y videos de bales folklóricos, papel y lápices.


Sesión 2: Historia y significado de los bales folklóricos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la historia y el significado de los bales folklóricos en México, relacionándolos con la construcción de la identidad y la pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos de identidad, pertenencia y diversidad cultural.

  2. Presentar la historia de los bales folklóricos en México, destacando su origen y evolución a lo largo del tiempo.

  3. Explicar el significado cultural y simbólico de los bales folklóricos, resaltando cómo representan la identidad y las tradiciones de cada región.

  4. Realizar una actividad de