Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de sentirse parte de una familia y una comunidad.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos que se comparten en una familia y una comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Solicitar a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia y a un vecino para conocer los aspectos que se comparten en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Retroalimentación sobre la tarea anterior: Los alumnos compartirán sus experiencias y los aspectos que descubrieron en las entrevistas.


• Actividad: Organizar al grupo en equipos y pedirles que hagan una lista de los cambios tanto positivos como negativos que ha tenido su comunidad en los últimos años.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre la conformación de las familias en diferentes épocas y culturas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de la información recopilada por los alumnos sobre la conformación de las familias en diferentes épocas y culturas.


• Actividad: Promover el diálogo intercultural a través de preguntas como: ¿Cómo se conformaban las familias en el pasado? ¿Qué aspectos han cambiado en la actualidad? ¿Qué aspectos se mantienen iguales?


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que reflexionen sob