La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (15 min)

• Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia"


• Conversación en grupo sobre la importancia de convivir en armonía y respetar las diferencias de los demás.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender a convivir con nuestros compañeros respetando su diversidad?"

Sesión 2: Investigación y reflexión (45 min)

• Se formarán grupos de trabajo.


• Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes tipos de familias, tradiciones y costumbres de la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias encontradas y cómo estas enriquecen la convivencia.

Sesión 3: Creación de propuestas (45 min)

• Los grupos de trabajo presentarán propuestas para fomentar la convivencia respetuosa en el aula.


• Se discutirán las ideas presentadas y se elegirá una propuesta que será implementada en la siguiente sesión.

Sesión 4: Implementación de la propuesta (45 min)

• Los alumnos llevarán a cabo la propuesta seleccionada en la sesión anterior.


• Se realizará una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y cómo se sintieron al convivir de esa manera.

Sesión 5: Evaluación y conclusiones (30 min)

• Se realizará una evaluación grupal sobre el cumplimiento del objetivo (PDA) y el aprendiza