Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: La importancia de conocer y reconocer la discapacidad visual y la baja visión y modificar el espacio educativo en favor del alumnado.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


• Contextualización de la problemática interdisciplinar.


• Sensibilización sobre la importancia de conocer y reconocer la discapacidad visual y la baja visión.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes situaciones de riesgo presentes en el entorno escolar, familiar y comunitario.


• Identificación de factores de riesgo y posibles alternativas de prevención.


• Elaboración de propuestas de intervención para prevenir dichas situaciones de riesgo.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de intervención por parte de cada grupo.


• Análisis y debate sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de la participación activa y la construcción de alternativas para lograr el bien común.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción al tema de la discapacidad visual y la baja visión.


• Sensibilización sobre las dificultades y barreras a las que se enfrentan las personas con discapacidad visual.

Desarrollo:

• Exposición de expertos o personas con discapacidad visual para compartir su experiencia y conocimien