Introducción al tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Belen Valencia
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidarse a sí mismos y a los demás para evitar accidentes y situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si saben qué es un accidente y si han vivido alguna situación de riesgo. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Presentar una historia corta o un video que muestre diferentes situaciones de riesgo y accidentes que puedan ocurrir en la vida cotidiana de los niños. Al finalizar la historia o video, realizar preguntas para reflexionar sobre lo que observaron.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos recorten imágenes de revistas o dibujen situaciones de riesgo y accidentes, y las peguen en un cartel. Luego, en pequeños grupos, analizar las imágenes y discutir sobre cómo prevenir esos accidentes.



  3. Cierre (10 minutos): Hacer una ronda de preguntas para reforzar lo aprendido en la sesión y recordar la importancia de cuidarse y cuidar a los demás.


Sesión 2: Identificación de acciones y comportamientos que pueden causar accidentes (45 minutos)


Objetivo: Identificar acciones, situaciones y comportamientos en los que pueden lastimarse o lastimar a las demás personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de movimiento en la que los alumnos imiten acciones cotidianas que pueden resultar peligrosas, como correr dentro de la casa o jugar con objetos afilados.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Presentar una serie de imágenes o tarjetas con diferentes acciones o comportamient