Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio (15 minutos): El docente hará preguntas a los alumnos para indagar sobre sus conocimientos previos sobre el tiempo y su medición. Por ejemplo: ¿Qué saben sobre el tiempo? ¿Cómo podemos medirlo? ¿Qué unidades de tiempo conocen?


• Actividad principal (25 minutos): El docente presentará diferentes herramientas para medir el tiempo, como relojes analógicos y digitales, calendarios, cronómetros, etc. Los alumnos podrán manipular y explorar estas herramientas para familiarizarse con ellas. Luego, en grupos, deberán realizar una actividad donde registren eventos de su vida diaria en una tabla de horarios.


• Actividad de cierre (5 minutos): Los alumnos compartirán sus tablas de horarios con el resto de la clase. El docente guiará una reflexión sobre la importancia de la medición del tiempo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos recordarán lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición del tiempo. El docente hará preguntas que los hagan pensar sobre cómo se organizan las actividades a lo largo de una semana.


• Actividad principal (30 minutos): En grupos, los alumnos crearán un calendario mensual utilizando materiales como cartulina, pegamento, tijeras, revistas, etc. En el calendario, deb