Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco reconocimiento de producciones literarias en diversidad de hablas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo PDA y su importancia en la creación literaria.


• Presentación del problema del poco reconocimiento de producciones literarias en diversidad de hablas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de textos literarios tradicionales y contemporáneos que reflejen diferentes hablas y culturas.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en los textos.


• Discusión en grupos sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de hablas en las producciones literarias.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias en la preservación de las culturas.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo que refleje una diversidad de hablas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Compartir en grupo los textos seleccionados y explicar por qué se considera que reflejan una diversidad de hablas.

Desarrollo (30 minutos):

• Creación de grupos de trabajo para desarrollar un proyecto comunitario de