Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos, utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Conozco mi pueblo

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos. Preguntar a los alumnos si conocen palabras o frases que se utilicen para describir cosas.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada grupo describa a una persona, lugar, hecho, o proceso utilizando adjetivos y adverbios. Cada grupo deberá presentar su descripción al resto de la clase.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las palabras y frases utilizadas en las descripciones, destacando el uso de adjetivos, adverbios y frases adverbiales. Plantear preguntas como: ¿Qué palabras utilizamos para describir?, ¿Cómo nos ayudan los adjetivos y adverbios en nuestras descripciones?

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Retomar la actividad de la sesión anterior y hacer una lista en el pizarrón de las palabras y frases utilizadas para describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a cada alumno una fotografía de un lugar de su pueblo y pedirles que lo describan utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales. Luego, en parejas, compartirán sus descripciones y las compararán.


• Cierre (5 minutos): Comentar en grupo las diferent