Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El niño confunde letras y tiene errores de ortografía.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y cómo se narran.


• Explicación de la importancia de usar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir en pequeños grupos una narración de un suceso del pasado utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.


• Cierre de la sesión: Compartir las narraciones en grupo y reflexionar sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de dictado de palabras y frases relacionadas con los sucesos del pasado.


• Explicación de cómo corregir los errores de ortografía relacionados con el tema.


• Actividad principal: Los alumnos deberán corregir los errores de ortografía en las narraciones realizadas en la sesión anterior.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre los errores más comunes y cómo evitarlos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de la corrección de errores ortográficos.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en voz alta de diferentes narraciones.


• Explicación de los diferentes estilos narrativos presentes en las lecturas.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir una narración