Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos visuales, sonoros y corporales que pueden utilizarse en una composición artística.


• Investigar y recopilar diferentes objetos del entorno que puedan producir sonidos interesantes.


• Realizar juegos de improvisación corporal y vocal para explorar diferentes movimientos y sonidos.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de combinar estos elementos en una composición artística.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una historia utilizando elementos visuales, sonoros y corporales.


• Cada grupo deberá elegir un tema o mensaje que quieran transmitir con su composición.


• Los alumnos utilizarán objetos del entorno, su cuerpo y/o la voz para crear los sonidos y movimientos que acompañarán la historia.


• Cada grupo presentará su composición al resto de la clase.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la colaboración en la creación de las composiciones.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una salida de campo a la comunidad para identificar personas cuyas