Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Área: Lengua y Literatura

Grado: 3º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos, haciendo uso de adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos". Explicación de la importancia de poder describir correctamente y detalladamente para comunicarnos de manera efectiva.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre personas, lugares, hechos y procesos que puedan describir.


• Mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y pedir a los alumnos que hagan una descripción oral de cada uno.

Desarrollo de la secuencia didáctica (Sesiones 1, 2 y 3):

Sesión 1: Descripción de personas (15 minutos)

• Distribuir a los alumnos una hoja con imágenes de diferentes personas.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y elijan una persona para describir.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de una descripción utilizando adjetivos y frases adverbiales.


• Realizar una exposición en plenaria, donde cada alumno comparta su descripción y los demás alumnos hagan preguntas o comentarios.

Sesión 2: Descripción de lugares (15 minutos)

• Distribuir a los alumnos una hoja con imágenes de diferentes lugares.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y elijan un lugar para describir.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de una descripción utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.