Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Armando Isaac Tamay
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: La falta de respeto a las distintas formas de diversidad que hay en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Título: ¿Qué es la democracia y cómo se relaciona con nuestra vida cotidiana?


Inicio:



  • Actividad de motivación: Se presentará a los alumnos una lista de situaciones cotidianas en las que se tome una decisión en grupo y se les preguntará qué método utilizarían para tomar esa decisión.


Desarrollo:



  • Presentación del concepto de democracia: Se realizará una explicación sobre los principios y valores de la democracia y se relacionarán con las situaciones planteadas en la actividad de motivación.


Cierre:



  • Reflexión y debate en pequeños grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre la importancia de la democracia en la convivencia y cómo se pueden aplicar los principios y valores democráticos en su vida diaria.


Sesión 2:
Título: La importancia de la diversidad en una sociedad democrática


Inicio:



  • Actividad de reflexión individual: Los alumnos responderán a preguntas sobre la importancia de respetar la diversidad en una sociedad democrática.


Desarrollo:



  • Presentación de casos de falta de respeto a la diversidad: Se prese