Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Buscar que los alumnos conozcan su cuerpo y las habilidades y movimientos que pueden hacer con su cuerpo.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo y habilidades motrices

• Introducir el tema capacitades y habilidades motrices.


• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan qué movimientos y habilidades pueden hacer con su cuerpo.


• Realizar una actividad de exploración corporal, donde los alumnos se muevan libremente y experimenten diferentes movimientos.


• Reflexionar sobre la diversidad de habilidades motrices presentes en el grupo y cómo pueden contribuir a mejorar la actuación de cada alumno.


• Cierre de la sesión: cada alumno compartirá una habilidad motriz que descubrió sobre sí mismo.

Sesión 2: Aprendiendo a través del juego

• Introducir la importancia del juego para el aprendizaje y el desarrollo de habilidades motrices.


• Realizar una serie de juegos y actividades lúdicas que involucren diferentes habilidades motrices, como lanzar, saltar, correr, equilibrarse, etc.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo a través de juegos cooperativos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar las habilidades motrices de los demás y cómo estas pueden contribuir a mejorar las propias actuaciones.


• Cierre de la sesión: cada alumno compartir