Construcción del proyecto de vida
flavio olivares
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 3º
Área curricular: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida" y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.
- Actividad de sensibilización: Presentación de testimonios de personas exitosas que han logrado alcanzar sus proyectos de vida.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los retos y desafíos que los alumnos visualizan en su futuro.
- Formación de equipos de trabajo.
Desarrollo
- Investigación sobre los posibles retos y desafíos planteados por los alumnos en sus proyectos de vida.
- Búsqueda de estrategias de apoyo mutuo para superar los retos identificados.
- Elaboración de un mapa conceptual que refleje los retos, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
- Evaluación de la información recopilada y selección de las acciones más viables y realistas.
Cierre
- Socialización de los proyectos de vida de cada equipo. Cada equipo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y el apoyo mutuo en la construcción de un proyecto de vida.
- Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirán en investigar sobre personas o instituciones que puedan brindar apoyo en la consecución de los proyectos de vida.
Sesión 2: Inicio
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de rezago educativo y su impacto en la construcción del proyecto de vid